Νηπιαγωγείο Δομοκού: Λουλούδια και Aριθμός 2...

Καλημέρα πέρα ως πέρα...

Τι ωραίες εργασίες μας στείλατε για τον αριθμό 1...Για να ξεκινήσουμε να τις βλέπουμε όλοι μαζί...

Χριστόφορος

Σταματία

Θανάσης

Δημήτρης

Δημήτρης

Εφραιμία

Κωνσταντίνος

Δήμος

Βιβή

Νικηφόρος

Χρήστος

Γιώργος

Μαρίνα

Κωνσταντίνα

Μάξιμος

Φρρόκ

Ραφαηλία

Μπράβο σας παιδιά...Οι εργασίες σας για τον αριθμό 1 είναι πολύ όμορφες και με φαντασία...Συγχαρητήρια!!!☺

Ο προγραμματισμός της ημέρας

Σήμερα είναι Τετάρτη 29 Απριλίου 2020. Ο καιρός είναι πολύ καλός και έχει ήλιο.

Βρισκόμαστε στις τελευταίες μέρες του μήνα Απριλίου του δεύτερου μήνα της άνοιξης και σε λίγες μέρες μπαίνει ο τρίτος και τελευταίος μήνας της άνοιξης ο…...σωστά…

ο Μάιος!!!

Ο ήλιος αρχίζει να μας ζεσταίνει και τα περισσότερα λουλουδάκια έχουν ανθίσει και τα δέντρα αρχίζουν να γεμίζουν με καρπούς.

Και φυσικά για τι άλλο θα μπορούσαμε να μιλήσουμε, παρά για ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ!

Για δείτε κάποια από τα πιο γνωστά λουλούδια. Κοιτάξτε προσεχτικά …Ποια από αυτά γνωρίζετε;

Πείτε τα ονόματά τους.

Πηγή:http://www.kids-pages.com

Προσπαθήστε τώρα να περιγράψετε το κάθε λουλούδι με τις 5 αισθήσεις.

Ο παρακάτω πίνακας θα σας βοηθήσει...

Πηγή: http://pythagoreionip.blogspot.com/

Και να θυμάστε, τα φυτά χρειάζονται 5 βασικά πράγματα:

πηγή: e-children.blogspot.com

Για να παίξουμε και ένα παιχνίδι μνήμης. Βάζουμε σε λογική σειρά τις εικόνες με τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού (από το σπόρο στο λουλούδι).

Από το σπόρο στο λουλούδι

(πατάμε πάνω στον σύνδεσμο)

Σοφία Κατσαρού πηγή:learning apps.org

Είδαμε και μάθαμε τα ονόματα από διάφορα λουλούδια, τα περιγράψαμε με τις 5 αισθήσεις μας και θυμηθήκαμε τα 5 βασικά πράγματα που χρειάζονται για να μεγαλώσουν...

Για να συνεχίσουμε με τραγούδι και τον αριθμό 2...

Το τραγούδι του Δύο, ζουζούνια (youtube)

Η αποστολή σας για σήμερα...

Αποστολή...1η: Σε ένα χαρτί ζωγραφίζουμε δύο (2) λουλούδια. Αφού ζωγραφίσουμε γράφουμε στο κάτω μέρος του χαρτιού σε δύο ή τρεις σειρές τον αριθμό δύο (2).

Αποστολή...2η: Σε άλλο χαρτί μπορείτε να γράψετε ένα μεγάλο αριθμό δύο (2) και να τον μεταμορφώσετε όπως εσείς θέλετε. Μπορείτε να δείτε και την εικόνα από βιβλίο της Ρούλας Παπανικολάου: Η ζωγραφική στο Νηπιαγωγείο και στο Δ. Σχολείο, που κάποιος μαθητής μεταμόρφωσε το ένα (1) και το δύο (2).